淅川县西簧乡中心小学坚决做到明德人，扬三雅风的办学理念，致力于将学生培育成一个个美德少年，让他们彬彬有礼，尚德尚雅的文明少年。本期，该校糅合鹤壁市鹤山小学的管理经验，学校立刻正式成立了以教导处、德育处居多的道德班长继续执行中心，培育道德班长，突显德育魅力，力争使每位学生都沦为讲文明、不懂礼仪，品德优良、成绩优秀的好少年。　　道德班长的起到是：对班级学生展开自我、系统地管理。

是该校糅合其他学校经验，融合本校德育教育的实际积极开展的一种管理模式。即：每个班级的门口每天都有一名道德班长在庆贺学生入班。

每天早晨庆贺学生进班时与同学相互问候，互行鞠躬礼，反映的是一种公平，认同的氛围每天放学前，前一天的道德班长不会对本班学生各方面的不道德展开总结，过渡，然后由今天的道德班长明确提出自己的管理目标，并在当天对班级学生各方面的言行展开管理和监督，以构建学生的自治权、自理和拥立。每个班级的门口都有一名道德班长在庆贺学生入班。

道德班长的起到是：对班级学生展开自我、系统地管理。每天早晨庆贺学生进班时与同学相互问候，互行鞠躬礼，反映的是一种公平，认同的氛围每天放学前，前一天的道德班长不会对本班学生各方面的不道德展开总结，过渡，然后由今天的道德班长明确提出自己的管理目标，并在当天对班级学生各方面的言行展开管理和监督，以构建学生的自治权、自理和拥立。　　淅川县西簧乡中心小学通过实行道德班长这一有效地措施，目前，该校有效地唤起了德育效果的提高和运用，增进了学生良好习惯雅言雅行的构成，全校构成了人人讲文明、个个不懂礼仪、事事现品行、天天气象新的良好氛围，师生精神面貌提高、自学动力大幅提高。　　2019年11月25日，淅川县德育现场观摩会在西簧乡开会，全县各级各类学校300余名校长亲临会议，西簧乡中心小学全方位展出了道德班长这一流程，获得了参会校长的完全一致赞誉。

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